中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

冗余信息在听力理解中的作用

前言

在信息传递的过程中,信息发出者为了确保信息的正确传递,采取了一些补偿手段,如重复、拉长、重叠等,以弥补信息上的不等值,这些补偿手段就构成了语言交际过程中的冗余信息(魏在江,2000;王宏,2000)。冗余信息在语言理解过程中有以下作用:(1)弥补语音传递中的损耗;(2)凸显话语传递者的用意;(3)彰显语言表达的力度;(4)平衡语言内部的结构;(5)满足语法规则的需要;(6)维持双方的交际地位(何兆熊,2000;何自然,1997,2004;刘森林,2007)。冗余信息能够帮助话语交际双方准确把握话语意义,并依据语境作出适当回应,从而实现交际目的。
冗余信息包括哪些类别呢?何星(2000)将冗余信息分为五类:结构冗余、语义冗余、语境冗余、副语言特征冗余及韵律特征冗余。王宏(2000)将冗余信息分为四类:重复、迂说、宕词和应酬语。在研究语言使用的过程中,我们需要在语法(句法)、语义、语用与审美四个层面上同时进行,并同时兼顾语音(音位)、词法、句法及语篇等之间的协同作用。据此,本文将从四个角度来具体阐释冗余信息在听力理解中的作用。

摘要

本文分析了冗余信息在语法、语用、语义及审美四个层面上对听力理解的作用,并认为听力教学需要关注语言文化特征、学习者的语用策略、听力理解过程及审美选择等方面,从而帮助学生积极利用冗余信息辅助理解以及克服冗余信息给听力理解带来的负面影响。

关键词语
冗余信息;高考英语;英语听力;听力理解
商品介质
电子刊
商品年份
2014
商品月期
第九期
商品代号
14ID8
起止页码
18-23
读者对象
中学篇电子刊
作者
苏克银
商品价格
3
作者单位

浙江省桐乡第二中学