前言
自然拼读法（Phonics）是英语为母语的国家教授英语的一种方法。自然拼读法是小学英语教学中的一个热词，甚至被认为是目前全球最快、最简单、最有效的英语拼读学习方法（黄慧，2011）。如何更好地结合我国学生的实际开展语音教学，形成值得推广的模式，是自然拼读教学能否发挥其实用价值的关键。为了切实提高语音教学的实效，我校申请了 “小学生英语语音提升策略的研究”的课题，深入探讨自然拼读法在课堂教学中的运用。
摘要
教师在语音教学中应融合自然拼读法（Phonics）与教材中的语音内容，做好自然拼读法教学和评价的整体规划，让自然拼读法的教学在各个学段中有序、渐进地开展，逐步实现音形互通的目标；同时，教师应充分发掘教材中与自然拼读相关的语音内容，逐步让学生体会到自然拼读法教学的实效。
| 关键词语 |
自然拼读法；语音教学；教材
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2014
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商品月期 |
第十一期
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| 商品代号 |
14WB0
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起止页码 |
07-10
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
汪建纯
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| 商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
浙江省衢州市实验学校 |