前言
叶圣陶（1994）曾说过：“教材无非是个例子”。教师要突破教科书对学生的禁锢，要创造性地使用教科书，也就是要根据具体的学情、教情，对教材进行必要的增删（张行涛、郭东岐，2003）。本文所说的拓展，即是“增”的一部分。拓展能够帮助学生深入、全面地了解和学习文本，拓宽视野，巩固和内化所学的新知，已成为一节课中必不可少的环节。本文将依据笔者自己和其他教师的实际教学情况，结合外研版《英语（新标准）》教材第七册，对教学拓展的分类情况及拓展时的注意事项进行介绍。
摘要
本文以外研版《英语（新标准）》第七册的教学为例，总结和分析了小学英语课堂教学中结合教材进行教学拓展的方法以及拓展时的注意事项，以期优化小学英语课堂教学，有效提高课堂教学的实效性。
| 关键词语 |
教学拓展；话题；语言知识；练习；语法；情感教育
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2014
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商品月期 |
第九期
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| 商品代号 |
14UG3
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起止页码 |
29-32
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
罗桂萍
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| 商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
宁夏石嘴山市第七小学 |