前言
摘要
本文通过对三节同课异构活动课的听课和评课，重点分析和研究三个课例中读后活动的教学设计、教学过程和学生参与活动的效果，探讨如何有效设计和开展读后活动，以加强学生的语言输出和综合语言运用能力，并总结读后教学的原则和方法。
| 关键词语 |
同课异构，读后教学，读后活动，小结性教学，拓展性教学
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第二期
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| 商品代号 |
13BE1
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起止页码 |
21-25
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
王雪姣
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
浙江省磐安县第三中学 |