前言
摘要
自我效能感的高低影响学生自主学习能力的强弱以及学生的学业成绩。当前英语日常教学测试的种种弊端严重影响着学生的自我效能感。因此，日常测试的试题应以保护学生的学习积极性为基点，以培养学生的思维品质为目标，充分考虑学生的个体差异，遵循基础性、趣味性、发散性、层次性等原则，通过原创性命题帮助学生体验学习成就，建立考试自信，最终增强其学习自我效能感。
| 关键词语 |
日常测试，自我效能感，形成性评价
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第二期
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| 商品代号 |
13BI5
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起止页码 |
45-49
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
吕秋萍
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
浙江省丽水市实验学校 |