前言
摘要
本文分析了高中英语阅读课过分强调语言知识及语言技能的培养，而忽视学习策略、情感态度和文化意识等人文素养的现状，阐述了在阅读课中体现英语的人文性的有效策略。笔者通过自己执教的一节小说阅读课，探讨了如何在课堂教学中指导学生运用有效的策略，将人文精神渗透到课堂教学，让学生感受到英语文化和文学之美，提高学生的人文素养。
| 关键词语 |
阅读课，人文性，人文素养，批判性思维
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第四期
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| 商品代号 |
13DG5
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起止页码 |
31-36
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
张丽莉
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
浙江省象山中学 |