前言
摘要
本文针对目前 Project课型课堂教学设计的无序性，从分析课堂实例入手，对 Pro原 ject课型中如何有效导入新课，如何进行课文框架性输入，如何让学生进行课文框架性输出以及迁移性输出（Project成果展示）进行了阐述，旨在探索实施 Pro原 ject课型教学的有效途径。
| 关键词语 |
牛津高中英语，Project课型，框架性输入，迁移性输出
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第四期
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| 商品代号 |
13DI7
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起止页码 |
42-45
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
贺新民
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| 商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
湖南省株洲市四中 |