教师专业化视野下英语教研组的建设

在新课程改革进行的今天，教研组作为学校教师专业发展的基层学术性组织，在提升教师专业化能力方面日益凸显出其重要地位和作用。教研组是学科教师进行日常教学教研活动以及学校对教师进行日常管理和考核的基本组织。我国学校的教研组活动所形成的传统教研形式，在传承以往成功的教学经验、统一教学的进度和目标、规范教学的组织和手段等方面曾发挥过巨大作用。但是在新课程背景下，传统的教研组活动形式已越来越显示出它的弊端，在现实工作中教研组活动往往出现“说起来重要，做起来不重要”的现象，从而使教研组工作容易浮于表面，流于形式，没有实际作用。这种状况制约着教师专业化水平的提高，制约着教研组功能的最大化发挥，也制约了学校总体教学水平和教学质量的有效提高。