结合阅读教学提高学生口语能力的策略

《普通高中英语课程标准（实验）》指出：高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力和跨文化交际能力（教育部，2003）。因此，高中英语教师必须注重培养学生的口语交际能力。然而在实际教学中，学生往往羞于开口，对老师的提问只会用最简短的语句来回答，而且常照搬书上的话语。很多学生运用英语口头表达自己思想和情感的能力十分有限，存在无话可说以及有话不敢说或不会说的状况。因此，将口语能力培养融入语言教学的听、读、写活动之中，提高英语口语教学的质量，以达到培养学生用英语进行口头交流的目的，是每一位高中英语教师应该迫切关注的课题。教师只有在课堂中努力给学生创设说的情景，才能真正实现让学生用英语进行交际的目的。