前言
教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动（叶澜，1991），是课堂教学的重要组成部分，是学生获取语言知识、发展语言技能的重要途径。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）明确指出，教师应设计贴近学生学习和生活实际的教学活动，吸引和组织学生参与。教学活动的实施情况直接影响到学生语言学习和英语课堂教学的质量。本文从六个方面探讨了初中英语课堂有效教学活动的实施策略。
摘要
教学活动是英语课堂教学的重要组成部分，是学生获取语言知识、发展语言技能的重要途径。本文以课例为载体，从六个方面阐述了初中英语课堂有效教学活动的实施策略，以探索提高课堂教学效率、促进学生语言学习的方法。
| 关键词语 |
英语课堂，教学活动，课堂话题，教学目标，教师角色，教学评价
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第九期
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| 商品代号 |
13IE8
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起止页码 |
26-31
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
周智忠
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
浙江省绍兴市教育教学研究院 |