前言
摘要
本文分析了目前课堂对话教学过程中存在的两种低效现象，即机械操练多于能力训练，知识输入的练习多于能力输出的运用活动，并在此基础上介绍了让学生学会用英语思维的几种方法。
| 关键词语 |
对话教学，思维含量
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第一期
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| 商品代号 |
13MC0
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起止页码 |
12-15
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
贾继平
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| 商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
浙江省杭州天地实验小学 |