前言
摘要
本文结合教学案例，探讨了如何从学生的兴趣点、教学的重难点、互动的生成点以及思维的活跃点等方面进行提问，以提高课堂提问的效度，进而提高课堂教学的效率。
| 关键词语 |
小学英语，课堂提问，提问策略
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第三期
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| 商品代号 |
13OD3
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起止页码 |
22-25
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
魏敏
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| 商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
江苏扬州市东关小学 |