前言
2012年 9月，笔者有幸参加了南京市小学英语优质课竞赛，从拿到课题到上课仅有一星期时间。课题内容为 Healthy Food。该课的教学目标为：
1.学生能听懂、会读、会说 show、plenty of、vegetables、keep us healthy、meat、make us strong、bad、teeth、favourite、cola、remember、 should等词汇；
2.能听懂、会读、会说以下句型：We should .../We can .../Don't ...；
3.能运用本课所学词汇和句型表达合理膳食的建议。
1.学生能听懂、会读、会说 show、plenty of、vegetables、keep us healthy、meat、make us strong、bad、teeth、favourite、cola、remember、 should等词汇；
2.能听懂、会读、会说以下句型：We should .../We can .../Don't ...；
3.能运用本课所学词汇和句型表达合理膳食的建议。
摘要
本文记录了笔者参加市优质课评比的试教经历与感悟。在多次的试课、磨课中，笔者不断地调整教学环节，从学生的实际情况出发重构文本，利用歌谣教学培养学生的英语语感，教授学生学习方法，训练学生的综合语言运用能力。
| 关键词语 |
优质课，重构文本，歌谣教学，阅读教学，磨课
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第六期
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| 商品代号 |
13RC5
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起止页码 |
10-13
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
张丽宁
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| 商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
江苏南京市金陵中学实验小学 |