小学英语故事教学方法的探索和实践

故事教学是以故事为载体，将目标语言中的句型和词汇融于故事的整体情境中，通过图片、简笔画、视频资料、声音资料等辅助手段帮助学生理解故事的含意。在问题的引领下，通过听故事了解大体内容、阅读故事学习目标语言、朗读故事体会语言及情感、表演故事提升综合语言运用能力等方式，培养学生的自主学习和交际等能力。
《PEP小学英语》教材突出了对学生英语学习兴趣的培养，重视通过学科之间的整合灵活拓展教学内容，在教材的编写上安排了故事板块（Story Time）。我校英语教师根据本校的师资、生源等实际情况，对小学英语故事教学进行了探索和实践。我们的做法可以概括为：运用故事教学激发学生的学习兴趣，提高英语课堂的活力；立足于课堂和教材的基础，由教师编选故事，让学生在故事语境中学习语言，培养学生的综合语言运用能力。