中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

基于磨课的有效教学设计

前言

2013年4月16日,我市举行了“威海市小学英语名师课堂教学观摩暨教学研讨会”活动。笔者有幸展示了一节三年级对话教学课,回顾磨课的过程,颇有感悟。本节课的教学内容来自外研版《英语》(2012年版)三年级下册Module 5 Unit2“Does Your Mum Go to Work Satur原days?”(教材内容见文后附录)。该单元包括两部分:Listen, Point and Say(以下称为“文本一”)和Listen and Say(以下称为“文本二”)。其中文本一着重体现新旧知识的过渡;文本二为主体文本,是本单元重点讲解的部分。本节课的主要句型为:Does . . .?/ Yes, he/she does.或No, he/she doesn't.新词汇为go shopping、go to work、on Saturdays、Saturday。授课时间为30分钟。

摘要

磨课是目前比较流行的一种校本教研活动的组织形式,能有效地改进教师的教学设计和提高教师的课堂教学能力。本文通过描述同一节课的三次磨课过程,展示了教师在教学目标的解读、教学活动的设计和实施等方面的变化。

关键词语
磨课,教学设计,情景图,文本解读,团队合作
商品介质
电子刊
商品年份
2013
商品月期
第八期
商品代号
13TC7
起止页码
09-15
读者对象
小学篇电子刊
作者
董国庆
商品价格
3.5
作者单位

山东省威海市锦华小学