前言
2013年4月16日,我市举行了“威海市小学英语名师课堂教学观摩暨教学研讨会”活动。笔者有幸展示了一节三年级对话教学课,回顾磨课的过程,颇有感悟。本节课的教学内容来自外研版《英语》(2012年版)三年级下册Module 5 Unit2“Does Your Mum Go to Work Satur原days?”(教材内容见文后附录)。该单元包括两部分:Listen, Point and Say(以下称为“文本一”)和Listen and Say(以下称为“文本二”)。其中文本一着重体现新旧知识的过渡;文本二为主体文本,是本单元重点讲解的部分。本节课的主要句型为:Does . . .?/ Yes, he/she does.或No, he/she doesn't.新词汇为go shopping、go to work、on Saturdays、Saturday。授课时间为30分钟。
      
摘要
磨课是目前比较流行的一种校本教研活动的组织形式,能有效地改进教师的教学设计和提高教师的课堂教学能力。本文通过描述同一节课的三次磨课过程,展示了教师在教学目标的解读、教学活动的设计和实施等方面的变化。
      
| 关键词语 | 
       磨课,教学设计,情景图,文本解读,团队合作                                                                                                                                                                                                                     
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            商品介质 | 
             电子刊 
      
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| 商品年份 | 
             2013 
      
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            商品月期 | 
             第八期 
      
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| 商品代号 | 
             13TC7 
      
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            起止页码 | 
             09-15 
      
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| 读者对象 | 
             小学篇电子刊 
      
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            作者 | 
             董国庆                                             
      
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| 商品价格 | 
             3.5 
      
元 | 
            作者单位 | 
             山东省威海市锦华小学  |