高考英语阅读理解考查核心素养探析——基于2019和2020年高考英语全国卷试题评析

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）指出，普通高中英语教育的培养目标是“进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素质和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力”（教育部，2020）。《中国高考评价体系》（以下简称《评价体系》）也指出，高考各学科的关键能力和必备知识是基于学科素养导向确定的（教育部考试中心，2019a）。课程改革通常需要有与之配套的考试与评价改革，“课程改革提出的课程目标、课程理念、课程内容、教育教学方法，都应该直接或间接地体现在考试与评价改革之中，特别是要体现在命题理念与技术的改革之中”（程晓堂，2018）。