核心素养背景下英语小说阅读教学方法探析

《普通高中英语课程标准（2017年版）》强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的培养。其中，英语课程文化知识内容要求学生能够理解和欣赏部分优秀文学作品以及文学名著等，从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示，感悟其精神内涵，反思自己的人生成长（教育部，2018）。
高中英语文学作品教学主要以小说体裁为主。英美作家的短篇小说以深刻的主题意义、丰富的文化内涵、生动的叙事语言为特点，是高中生阅读文学作品的良好选择（陈军，2020）。高中阶段开展英语小说阅读，能为学生提供大量真实的语言输入，使学生在阅读过程中接触真实语料和语境。这样有利于激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，丰富学生学习英语的途径，提升学生的英语阅读能力。