前言
对话教学是小学英语课堂教学中一种常见的教学形式，对话的拓展环节是对话教学的一个重要环节，既能反映学生的语言运用能力，又能反映学生的思维能力。
摘要
在对话教学中，拓展训练是教师常用的手段。然而，当前英语对话教学的拓展环节存在脱离目标语言、忽视内容拓展、忽视思维培养、缺失文化意识培养的问题。为此，教师应围绕所教目标语言，根据学生语言能力的差异特点选取拓展内容，以发展学生思维为目的开展拓展活动，拓展时注重挖掘文本的文化内涵，从而提升学生的语言运用能力。
| 关键词语 |
对话教学；拓展环节；目标语言；语言能力；思维能力；文化内涵
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2021
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商品月期 |
第五期
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| 商品代号 |
21QE5
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起止页码 |
26-31
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
张星星
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
浙江杭州市萧山区所前二小 |