小学英语支架式写作教学的策略

当前，小学英语写作教学中存在很多问题，一方面是因为小学英语教师对写作教学研究不够深入；另一方面是因为写作在小学是起步阶段，学生知识储备有限，写的内容受到一定限制（闫赤兵，2017）。教师可以在小学英语写作教学中运用支架式教学方法培养学生的写作能力。
支架式写作教学指教师基于学生的最近发展区为他们搭建写作的支架，即在写作准备阶段、写作过程中以及作文修改阶段通过不同形式的活动引导学生主动学习写作。在小学英语写作教学中，教师可以通过范例、图表、问题、媒介、活动、同伴互助等不同形式的支架指导学生进行写作，提升学生的语言表达能力，实现语言知识的内化与运用。
本文将结合译林版《英语》教材中的教学实例，探讨在小学英语写作教学中为学生搭建支架，指导学生写作方法，提升学生写作能力的策略。