小学英语教学中培养学生文化品格的策略

《义务教育英语课程标准 （2011年版）》指出，综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上（教育部，2012）。文化品格的内涵比文化意识更深。文化品格体现在：在学习知识的过程中，对知识的内涵进行理解、内化，比较中外文化的差异，提取中外文化精髓，从而丰富自己的内心世界，形成自身修养，形成正确的价值观（谢秀球，2020）。
小学英语教学中，教师通过引导学生开展探索式学习，挖掘文化内涵，在活动参与过程中发展自主学习能力，从而培养文化意识，提升核心素养。