小学英语单元复习课整体建构的设计与思考

小学英语单元复习课整体建构是指教师将复习课教学纳入整个单元教学通盘考虑，对所教学内容进行有机整合，对教学过程进行最优化安排，全面、系统地推进单元复习课教学的有效实施。小学英语单元复习课放在单元整体教学理念下建构设计能有效帮助学生归纳、梳理单元语言现象，系统巩固重难点知识，拓展与丰富语言内容，在提高语言能力的过程中发展学习能力、思维能力以及真实交际能力。
本文以译林版《英语》五年级下册Unit 2“How Do You Come to School?”单元复习课为例，从复习目标的建构、复习内容的设定及复习过程的设计三个方面阐述单元复习课教学的方法与策略。