前言
写是英语学习的基本技能之一，写作教学是英语教学中不可或缺的环节。但很多教师在写作教学中只关注语言的形式，而忽视语言表达与生活的对接，忽视学生思维的发展，造成学生在写作过程中缺乏写作兴趣和写作技巧，不利于提升学生的写作能力。
近日，笔者指导青年教师执教了一节省级写作研讨课，教学内容为译林版《英语》六年级下册Unit 7 Summer Holiday Plans。本文通过对比与分析几次磨课教学活动，探索提高小学英语写作教学的有效策略。
近日，笔者指导青年教师执教了一节省级写作研讨课，教学内容为译林版《英语》六年级下册Unit 7 Summer Holiday Plans。本文通过对比与分析几次磨课教学活动，探索提高小学英语写作教学的有效策略。
摘要
英语课程以培养学生的综合语言运用能力为目标，而英语写作是培养学生综合语言运用能力的重要手段之一。在小学高年级的英语写作教学中，可通过主题意义引领，确立教学主线；创设真实情境，激发写作兴趣；点评学生范文，渗透写作技巧；多维目标评价，提升核心素养。
| 关键词语 |
英语写作；写作教学；磨课
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2021
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商品月期 |
第十期
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| 商品代号 |
21VD9
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起止页码 |
20-25
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
李敏、陈璐
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省徐州市铜山区新区实验小学 |