前言
语言与文化息息相关,语言是文化的载体,文化是语言的内核。语言背后蕴含着特定的文化。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《2022年版课标》)指出,英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。文化意识体现核心素养的价值取向(教育部,2022)。
文化内容是学生文化意识形成的基础,基于文化内容的评价也是对学生英语学业水平评价的重要内容。初中学业水平考试(以下简称“中考”)是初中英语学业质量评价的重要方式和内容之一。探讨中考英语试题中对文化内容的考查要点、采用的考查形式及其反映的命题理念对指导一线英语教师培养学生的文化意识具有重要意义。
文化内容是学生文化意识形成的基础,基于文化内容的评价也是对学生英语学业水平评价的重要内容。初中学业水平考试(以下简称“中考”)是初中英语学业质量评价的重要方式和内容之一。探讨中考英语试题中对文化内容的考查要点、采用的考查形式及其反映的命题理念对指导一线英语教师培养学生的文化意识具有重要意义。
摘要
文化意识是核心素养的重要组成部分,作为文化意识基础的文化内容对培养学生的文化意识发挥着重要作用。本文基于文化内容视角,从文化知识、文化技能、文化情感、文化品格和文化行为五个维度,分析了2022年部分省市中考英语试题中对文化内容的相关考查要点,探究了突出文化内容考查的英语测试命题理念与方法,并在此基础上提出了培养学生文化意识的几点教学启示。
关键词语 |
文化意识;文化内容;中考英语
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2023
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商品月期 |
第一期
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商品代号 |
23AJ6
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起止页码 |
60-65
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读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
吕国征
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商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省太仓市高新区中学 |