前言
笔者参加了中国教育学会外语教学专业委员会于2021年10月在湖北宜昌举办的第十届全国小学英语课堂教学观摩现场课例展示，并获得了与会老师和专家的好评。本节课例的教学内容是人教版《英语》五年级上册Unit 4“What Can You Do?”第六课时Part B Read and Write板块，课型为读写课。本文将以该课为例，阐述在读写课教学中培养学生核心素养的策略。本课例在备课期间得到了安徽省教育科学研究院赵杰老师、安徽省六安市教育科学研究院薛叶青老师的精心指导。
摘要
读写课教学中教师可以引导学生在阅读中运用阅读策略，分析文本内容，梳理文本框架，实现对文本的学习理解； 在写作环节搭建写作支架，引导学生完成读写任务，发展语言技能；学生在读写过程中探究主题意义，迁移创新，走进生活，从而提高核心素养。本文通过对小学英语读写课教学案例的分析，阐述了在小学英语读写课教学中由理解到实践创新的读写课教学策略。
| 关键词语 |
读写教学；以读促写；实践创新；核心素养
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2022
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商品月期 |
第七期
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| 商品代号 |
22SK4
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起止页码 |
60-65
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
赵莉、朱义贵
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
安徽省六安市城北小学 |