基于课标的课程内容开发、组织与实施策略

《义务教育英语课程标准 （2022年版）》（教育部，2022；以下简称《课标》）确定了培养语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的核心素养目标。课程内容是发展学生核心素养的内容基础，反映课程的价值观和结构观，是实现课程目标的重要依托和保障。《课标》指出：英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展（教育部，2022）。教师应依据《课标》开发、组织和实施英语课程内容，从而更好地落实课程目标。
本文将以2021年无锡市小学英语青年教师优质课展评观摩活动中宜兴市丁山实验小学韩路老师执教的译林版《英语》六年级上册Unit 6 Keep Our City Clean第四课时Checkout Time板块的教学为例，阐述课程内容开发、组织与实施的策略。