前言
基于深度学习的绘本阅读教学将绘本与教材有效整合，契合学生的年龄特点、兴趣点和认知规律，能有效帮助学生通过实践的方式将已有知识与所学知识有效联结，建构知识体系，在理解的基础上运用所学知识解决问题，发展思维品质，提升语言能力。
摘要
本文结合案例探讨了深度学习视角下小学英文绘本阅读教学的策略。这些策略主要包括：在绘本情境中整体感知绘本内容，在自主阅读中发展思维品质，在品读故事场景中体验人物情感变化，在主动思考中探究绘本主题意义，在角色体验中达成知识迁移与创新。
| 关键词语 |
深度学习；绘本教学；阅读教学
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2022
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商品月期 |
第九期
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| 商品代号 |
22UI4
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起止页码 |
53-57
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
刘建花
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
北京工业大学附属中学 |