小学英语写作教学中彰显育人价值的实践

《义务教育英语课程标准 （2022年版）》（教育部，2022；以下简称《课标》）指出，教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。但是，目前的小学英语写作教学中存在侧重语篇语言形式模仿的问题，以语言正确性为主要评价标准，而写作的育人价值未得到重视。这直接导致英语语篇写作无目的、无意义、无功效。
《课标》提倡践行学思结合、用创为本的英语学习活动观（教育部，2022），即学生围绕真实情境和真实问题，在学习理解、应用实践和迁移创新等活动中，运用所学解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。彰显育人价值的语篇写作是指学生为应对未来生活需要或解决实际问题的真实写作，以理解、内化和认同写作的育人价值为根本目的，促使学生树立正确的人生观和价值观，成为有理想、有本领、有担当的好少年。
本文以人教版《英语》五年级下册Recycle 1 Sarah's Weekend复习写作课为例，阐述在小学英语语篇写作教学中彰显育人价值的有效实践策略。