前言
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（教育部，2022；以下简称《课标》）明确指出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，拓展学用渠道。”基于单元主题意义融合课内外资源开展教学，能够促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展。
本文以译林版《英语》五年级下册Unit 8 Birthdays Story Time板块为例，探讨如何基于主题意义融合课内外资源，丰富学习内容，设计教学活动，发展学生的语言能力，培育学生的文化意识，加深其对主题意义的理解，促使其形成正确的价值观。
本文以译林版《英语》五年级下册Unit 8 Birthdays Story Time板块为例，探讨如何基于主题意义融合课内外资源，丰富学习内容，设计教学活动，发展学生的语言能力，培育学生的文化意识，加深其对主题意义的理解，促使其形成正确的价值观。
摘要
本文结合译林版《英语》故事板块教学中融合课外资源的阅读教学实践，探讨了如何在阅读前、阅读中、阅读后进行教材与课外资源的有效融合，旨在促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的提升和发展，培育学生的核心素养。
| 关键词语 |
课内外融合；课外资源；阅读教学；主题意义
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2022
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商品月期 |
第十二期
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| 商品代号 |
22XI7
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起止页码 |
46-50
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
吉桂凤、史明娟
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
江苏省泰州市海陵区教师发展中心 |