主题引领下的小学英语单元育人目标构建策略

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（教育部，2022；以下简称《新课标》）在教学建议中强调“坚持育人为本”，要“全面把握英语课程育人价值”，并提出了落实课程育人价值的路径——加强单元教学的整体性，要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，通过整合和重组单元语篇，形成单元育人蓝图，即单元主题内容框架图，引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。
围绕单元主题构建单元育人蓝图并实施单元整体教学是英语课程培养学生核心素养、实现课程育人价值的重要路径。那么，如何围绕单元主题构建单元育人蓝图则成为单元整体教学的重点和难点。