前言
人物在虚构叙事作品中是不可或缺的（龙迪勇，2011）。人物要么导致事件发生，要么在他人或他事导致事件发生后做出反应，要么二者兼有（罗伯特·麦基，2022），是叙事语篇中推动情节发展的重要因素。
读后续写语料多是叙事语篇，而且有很多是以塑造人物为中心的故事。本文在简要分析人物塑造的维度与方法的基础上，结合具体案例探究了如何在读后续写中塑造人物，以帮助学生提升续写的品质。
读后续写语料多是叙事语篇，而且有很多是以塑造人物为中心的故事。本文在简要分析人物塑造的维度与方法的基础上，结合具体案例探究了如何在读后续写中塑造人物，以帮助学生提升续写的品质。
摘要
人物是叙事语篇的核心要素之一。人物塑造可以从目标、动机、矛盾和思想四个角度展开，并通过外貌、对话、行为和心理描写等方法直接表现人物特征或利用作者阐释、其他角色阐释来间接表现人物特征。针对以塑造人物为中心的读后续写，本文结合教学实践探究了人物塑造的策略与方法，以期提升教学实效。
| 关键词语 |
人物塑造；读后续写；人物特征
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2023
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商品月期 |
第七期
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| 商品代号 |
23GA3
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起止页码 |
01-07
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
鲁周焕
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| 商品价格 |
3.5
元 |
作者单位 |
浙江省杭州市余杭高级中学 |