PISA 2025外语评估框架对我国初中英语口语教学的启示

PISA（Programme for International Student Assessment）是一项由经济合作与发展组织（OECD）发起的学生能力国际评估项目，是全球教育治理的风向标（郤江波，2016）。该项目从2000年开始，每3年进行一次，旨在评估15岁中学生即将完成或完成义务教育后，是否能掌握社会所需的终身学习的能力。PISA测试主要关注三个核心领域：阅读素养、数学素养和科学素养，2018年增加了对全球素养的测评。2021年，OECD发布PISA 2025外语评估框架，提出将于2025年首次进行外语评估，评估语种为英语，主要关注阅读、听力和口语三项技能。2022年，我国颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》），当年秋季学期开始执行。2025年，将由《新课标》理念下培养的第一届中学生代表中国参加PISA 2025外语测试，评估中国学生的英语阅读、听力和口语水平。为此，本文通过点面结合的方式，简要介绍PISA 2025外语评估框架，重点解读口语评估原理、评估量表以及样题，开拓一线教师的国际视野，并针对我国初中英语口语教学现状提出建议，以期为广大教师落实《新课标》理念、提高教学质量、培育时代新人提供启示。