前言
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出：“主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴”（教育部，2022）。单元复习课也不例外，教师要在教学过程中为学生提供一个完整的学习与育人情境，达成育人目标。
本文以译林版《英语》四年级下册 Unit 5 Seasons的复习课为例，从主题和整体情境的视角，探讨小学英语单元复习课的有效教学策略。
本文以译林版《英语》四年级下册 Unit 5 Seasons的复习课为例，从主题和整体情境的视角，探讨小学英语单元复习课的有效教学策略。
摘要
本文以译林版《英语》为例，阐述了基于主题和整体情境的小学英语单元复习教学的有效策略，即从解析教材内容入手确定复习方式，围绕主题创设整体情境，设计学科知识与育人价值相融合的教学目标，通过活动提升学生的思维品质，推动学生感悟主题意义，促进其学习能力的提升。
| 关键词语 |
复习课；单元复习；主题；整体情境
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2023
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商品月期 |
第六期
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| 商品代号 |
23RI2
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起止页码 |
53-58
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
李朝侠
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省徐州市柳新实验小学 |