在小学英语课堂中开展跨学科教学的实践

《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《方案》）明确提出，加强课程内容和学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习（教育部，2022）。本文所探讨的跨学科教学是指以英语学科作为中心学科，通过融合其他不同学科的知识，打破学科之间的阻隔，引导学生运用多学科的知识去理解、分析和解决问题。
以译林版《英语》五年级下册Unit 2 “How Do You Come to School?” Fun Time板块的教学为例，该板块是学校跨学科主题学习“城市小主人” 课程Keep Our City Clean的第一课时。本节课以调查学生的上学交通方式为主线，通过跨学科教学进行数据统计和分析，从而发现问题——太多学生乘小汽车上学的行为不环保，最后提出解决该问题的具体方法。