在真实情境中开展小学英语项目学习的实践探索

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）倡导学生“围绕真实情境和真实问题”，能够“运用所学解决现实生活中的问题”（教育部，2022）。真实情境也与项目学习紧密相连。开展项目学习是为了解决学生现实生活中遇到的问题，并且在问题的驱动下，让他们“调动所有知识、能力、品质等创造性地解决问题，形成公开成果，对核心知识和学习历程产生深刻理解，并能在新情境中进行迁移”（夏雪梅，2019）。
本文将从真实的英语学习情境出发，结合具体的项目学习案例，探讨实际教学中行之有效的一些方法与策略。