在小学英语读写教学中开展主题意义探究的实践

读写教学是小学英语教学的重要内容。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出，英语学习的核心任务是对主题意义的探究，并倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到主题意义探究的一系列相互关联、逐级递进的语言学习和运用活动中（教育部，2022）。在读写课堂中，围绕主题意义展开探究，可以促进学生对语篇的理解、思维的发展和语言的学习。
在读写教学中，教师应立足单元整体，以获悉、感知、探究和升华主题意义为主线，开展语篇解读、语篇梳理、问题设计、语境创设等教学活动，以主题为引领，以语篇为依托，引导学生学习和运用语言技能和学习策略，围绕真实情境解决真实问题，形成正确的价值观，发展核心素养。
本文以人教版《英语》六年级上册Unit 5“What Does He Do?”Part B Read and Write板块为例，阐述基于主题意义探究的小学英语读写课的教学方法。