基于主题的小学英语单元整体教学内容框架设计

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出“推动实施单元整体教学。教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图”（教育部，2022）。单元育人蓝图也就是单元主题内容框架，在落实英语学科核心素养中起着关键作用。
单元主题内容框架既要体现主题引领的育人功能，也要体现单元教学的整体性。本文结合北京出版社《英语》教材，探讨如何以教材内容为基础，以主题为主线，以学情和生活为依托建构单元主题内容框架。