前言
在小学英语语篇教学中，教师应深入研读教材，充分挖掘其中的文化元素，适度拓展与主题相关的文化知识，整合多样资源，助力学生探寻文化内涵，增强文化认同，坚定文化自信。
本文结合笔者执教的译林版《英语》五年级下册Unit 7 Chinese Festivals第一课时的语篇教学案例，阐述如何在小学英语课堂教学中渗透中华传统文化，实现学科育人价值。
本文结合笔者执教的译林版《英语》五年级下册Unit 7 Chinese Festivals第一课时的语篇教学案例，阐述如何在小学英语课堂教学中渗透中华传统文化，实现学科育人价值。
摘要
核心素养是学科育人价值的集中体现，在培养学生文化意识方面，要引导其加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信。本文结合译林版《英语》五年级下册Unit 7 Chinese Festivals第一课时（Story Time）的语篇教学案例，阐述在小学英语课堂教学中渗透中华传统文化，实现学科育人价值的实践。
| 关键词语 |
中华传统文化；文化自信；语篇教学；学科育人
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2023
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商品月期 |
第十二期
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| 商品代号 |
23XF5
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起止页码 |
31-36
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
孟卓
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省锡山高级中学实验学校第一小学 |