例谈指向核心素养培养的小学英语故事教学

英语学科以立德树人为根本任务，以培养学生的英语学科核心素养为课程目标，将核心素养的培育和发展一以贯之地落实到英语教学的全过程（梅德明、王蔷，2020）。
英语课堂是培养学生核心素养的主阵地。人教版《英语》教材中的Story Time板块在复习本单元核心词汇、句型的基础上创编了生动有趣的故事，且有完整的故事线和情感线，学科育人价值亦蕴含其中，是教师培养学生核心素养的宝贵教学资源。该板块通过蕴含育人价值的趣味故事，帮助学生巩固单元所学核心语言的同时培养学生的核心素养。
人教版《英语》五年级上册Unit 4 “What Can You Do?”的Story Time板块主要讲述了一条饥饿的蛇在湖边偶遇了一只老鼠，蛇抓住了老鼠，正准备吃掉时，老鼠临危不乱，与蛇智斗，最后化险为夷。本文以本课教学为例，探讨如何在小学英语故事教学中有效培养学生的核心素养。