前言
小学英语综合实践课是“以英语学科为背景，以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题或任务为线索，整合相关学科资源，以探索性学习为主导学习方式，以培养学生核心素养为主要目的”（王蔷，2022）的实践探究课。
本文以译林版《英语》五年级下册Unit 3 Asking the Way的综合实践课为例，阐述基于单元主题的小学英语综合实践课的设计与实施策略。
本文以译林版《英语》五年级下册Unit 3 Asking the Way的综合实践课为例，阐述基于单元主题的小学英语综合实践课的设计与实施策略。
摘要
本文以译林版《英语》五年级下册Unit 3 Asking the Way的综合实践课为例，从主题、目标、活动、评价四个方面，阐述了基于单元主题的小学英语综合实践课设计与实施策略，即契合教材中单元的主题，聚焦学用结合，确立实践课主题；结合学情，对标核心素养，设定教学目标；依据英语学习活动观，以任务驱动的方式推进教学；从整体出发多维度评价学生，落实教、学、评一体化。
| 关键词语 |
综合实践活动；单元主题；核心素养
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2024
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商品月期 |
第三期
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| 商品代号 |
24OF7
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起止页码 |
34-40
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
陈建君
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| 商品价格 |
3.5
元 |
作者单位 |
江苏省扬州市育才实验学校 |