译林版《英语》语音板块与课外资源融合教学的实践

译林版《英语》教材中各单元编排了Story Time、Grammar Time、Cartoon Time、Checkout Time等板块，各板块有其不同的功能。其中三年级下册至六年级下册每册教材的各单元都设有Sound Time板块，即语音板块。该板块一般由一项语音知识、相关的几个单词和一首歌谣组成，通过含有目标字母或字母组合的范例单词和歌谣，帮助学生了解字母或字母组合在单词中的发音。各单元语音板块的内容相对单薄且较为孤立，与单元其他板块联系不够密切。许多教师对语音板块的教学重视不够，往往蜻蜓点水式将这一板块草率处理，仅仅停留于学生知晓字母或字母组合的发音，长此以往，语音板块的教学效果堪忧。
《义务教育英语课程标准 （2022年版）》（以下简称《课标》）指出：语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。其中，语音和语义密不可分，语言依靠语音实现其社会交际功能（教育部，2022）。语音是学好语言的基础，标准、流利、地道的语音、语调将为学生的口语交流打下坚实的基础。教师应重视语音教学，帮助学生体会意群、语调与节奏，感知并掌握拼读规则，培养学生借助拼读规则拼读单词的能力。《课标》也指出：开展拼读教学时，要为学生提供有意义的学习素材，如语言简单、图文并茂、情节生动有趣，渗透拼读规则并配有录音的阅读材料（教育部，2022）。可见，在语音板块教学中，适当融入课外资源进行融合教学必要且重要。