指向学科育人的小学英语德育教学的实践研究

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出，教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值，引导学生在学习和运用英语的过程中……逐步树立正确的世界观、人生观和价值观（教育部，2022）。育人为本，德育为先；做人的根本是道德，成才的根本也是道德。各学科教师要挖掘任教学科所具有的独特价值，将道德教育融入课堂教学的各个环节 （教育部基础教育司，2017）。小学英语德育教学以《中小学德育工作指南实施手册》为指导，是教师在遵循小学生身心发展规律和道德认知特点的前提下，充分挖掘渗透于英语学科课程中的德育资源，将德育潜移默化地融入英语教学各个环节，从而引导学生明确人生方向，树立正确的价值观念，形成健全的人格品质。本文将探讨如何从制定德育目标、开展德育活动、渗透道德情感、践行德育实践、完善德育评价等方面开展德育教学实践，将学科育人理念落实在英语教学中。