前言
高考全国卷英语听力试题由20个多项选择题构成,分值占总分值的20%。高考英语试卷结构历经多次调整,但听力题型与分值一直不变,形成了单一固化现象。2020年颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求“稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和‘机械刷题’现象”(中共中央、国务院,2020)。由此可见,优化听力试题命制刻不容缓。本文将分析2019~2023年《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)实施以来的高考英语听力试题,在此基础上探讨优化听力命题的方式。
摘要
本研究以2019~2023年高考全国卷英语听力试题为样本,从交际情境、听力活动、语言特点、文化知识、听力技能等方面分析了听力部分存在的问题,在此基础上,按照新时代教育评价改革的要求,以提高测试构念效度、真实性、互动性和教学的正向反拨作用为目标,提出了三种听力命题优化方法,具体包括扩展题型结构、丰富试题模态形式、增加试题开放程度,旨在改变以多项选择题为主导的听力题型固化现象。
关键词语 |
教育评价改革;英语听力;试题命制
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2024
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商品月期 |
第七期
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商品代号 |
24GK4
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起止页码 |
60-封三
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读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
徐剑、傅敏、张海峰
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商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
中国矿业大学外国语言文化学院 |