围绕单元主题的小学英语综合实践活动课的设计与实施

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）强调：教师应基于一定的课程目标，以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习、生活密切相关的各类现实性和实践性问题为内容，本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，开展英语综合实践活动，把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界（教育部，2022）。英语综合实践活动是学生作为主体参与真实任务，运用跨学科知识解决问题的系列语言实践活动，具有实践性、体验性、融合性等特点。
本文以人教版《英语》（一年级起点）一年级上册Unit 5 Colors的综合实践活动课为例，阐述如何围绕单元主题设计和实施小学英语综合实践活动课，以提升英语综合实践活动课的效果。综合实践活动课的设计与实施关键在于主题、目标、情境、活动、评价等要素，应聚焦素养，强化协同育人功能。本文将从确定实践主题、设立课时目标、学习内化语言、开展实践活动、设计多维评价等方面进行介绍。