核心素养下的小学英语命题理念与实践

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出了若干条课程理念，其中首条即“发挥核心素养的统领作用”（教育部，2022）。在有关核心素养的内涵部分，《课标》指出：核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力（教育部，2022）。
在课程、教材和教学这三个领域，核心素养的落实都在实践或探索过程中。本文主要探讨如何将核心素养融入考试评价。由于指向学科核心素养的命题是测评工作的核心和难点（张民生等，2022），笔者梳理了国家教育方针政策、《课标》的重要内容，依据核心素养测评知识，再结合小学生群体的心理特征，从六大命题理念入手探讨小学英语试题命制思路和策略，并结合相应案例进行说明。