小学英语综合实践活动设计研究

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出：“教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值”（教育部，2022）。英语课程的价值不只是使学生学习英语，形成英语语言运用能力，还要使学生通过英语学习得到全面发展（程晓堂、丛琳，2022）。同时，《课标》强调开展综合实践活动是实现基础教育英语学科育人的重要抓手（教育部，2022），是实现课程综合化、凸显实践性的积极举措，对强化课程协同育人功能具有重要意义（郭华，2023）。
当前，相关研究仍然以语言教学研究为重点，忽视发展儿童综合素养的育人目标，学科教学与学科育人存在“两张皮”现象。本文以人教版《英语》五年级上册Unit 3 “What Would You Like?”为例，阐述小学英语综合实践活动的设计及实践。