小学英语思维可视化作业设计研究

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）把提升学生思维品质作为英语课程的主要目标，指出要让学生在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习，发展逻辑思维、辩证思维和创新思维，使思维体现一定的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性（教育部，2022）。实践表明，通过语言、图示等方式将思维过程和结果可视化，有助于发展学生的思维品质。作业作为课堂教学的延伸，不仅能够帮助学生巩固所学知识，还是提升学生思维品质的有效途径。思维可视化作业就是把学生做作业时的思考过程及学习效果以外显的方式呈现出来，让思维可见。思维可视化作业可以培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性，并检测学生的思维品质发展程度和学业成果。