基于大问题的单元整体教学策略探究——兼论如何用好人教版初中英语新教材单元开篇页

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“推动实施单元整体教学，强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值”（教育部，2022）。人教版初中英语新教材各单元以主题为引领，以问题为线索，以活动为途径，关联现实生活，体现时代特征，包含丰富的文化内容（人民教育出版社，2024a）。从整体上对单元教学予以系统规划，以大问题作为单元教学线索，是落实英语学科核心素养的有效方式。
人教版初中英语新教材每个单元增加了开篇页，并在开篇页中明确展示出单元大问题，帮助师生以大问题为导向，积极思考，深入学习，主动应用和实践。“每个单元以问题和发展为导向，先通过开篇页的单元标题、大问题、学习内容导引以及围绕主题图的讨论帮助学生确立单元探究目标，明确学习任务，为单元学习做铺垫”（人民教育出版社，2024b）。为用好新教材，一线教师应意识到开篇页的重要性，围绕开篇页的大问题进行单元整体教学设计。本文围绕基于大问题的初中英语单元整体教学设计展开讨论。