例谈重大主题教育融入英语教学的原则与路径

近年来，为全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习要求，加强重大主题教育的顶层设计和统筹规划，教育部于2021年教育金秋新闻发布会上明确提出统筹谋划重大主题教育进课程教材，并印发了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等系列文件，为重大主题教育进入各学科教材的落细、落实以及深化提出了明确要求与重要指导。
重大主题教育是普及型与通识性教育，要全面覆盖各学段各学科（李健、李海东，2023）。而英语作为各教育阶段的重要学科，强调交流、表达和运用，重视语言知识和文化内涵的传递，具有一定的开放性和人文性，是发挥综合育人价值、融入重大主题教育的良好载体。然而在一些重大主题教育融入英语教学的相关践行中，存在着教学实践缺乏系统性和规范性、课堂实践行为单一、缺乏情感共鸣等问题（王燕平，2025）。本文基于重大主题教育的核心内涵，总结了重大主题教育在英语教学中的融入原则，并结合人教版教材阐述了具体的实践路径，以期为广大一线教师提供教学参考。