初中英语传记类整本书阅读中渗透革命传统教育的教学实践

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出应以适当方式介绍革命文化，积极渗透革命传统教育（教育部，2022）。然而，革命传统教育在英语教学实践中面临多重困境：初中英语教材中涉及革命文化的内容占比较少；教师对革命传统教育重要性认识不足，未能有效融合革命文化资源；教师未能设计多样的教学和评价活动；受认知水平和生活阅历的限制，初中生对革命传统教育主题内容的理解存在一定困难。
教师要从政治高度认识革命传统教育融入英语课程的重要意义，依据《课标》要求和教学需要拓展学习资源，选取能够彰显革命传统教育主题内容的英语资源，更好地完成立德树人的根本任务。革命人物传记类整本书阅读作为英语课程的有益补充和延伸，能有效弥补上述不足，为师生进行革命传统教育提供广阔空间。