基于项目式学习的小学英语综合实践活动设计与实施

英语综合实践活动课程是“以学生兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习和体验式学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及学科核心素养为主要目的的一类新型课程”（闫赤兵，2020）。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，在英语教学中要通过开展英语综合实践活动，促进学生核心素养的全面发展（教育部，2022）。然而，目前小学英语综合实践活动存在活动形式单一化、活动内容碎片化、学生学习浅层化等问题。
项目式学习是一种以学生为主体、以项目为中心、以实践为主线的教育模式，要求学生围绕某个具体的学习项目组成小组，在教师的协助和指导下，利用广泛的学习资源，在实践中体验、在探索中创新，解决现实问题，从而获得必要的知识和技能（蔡玲，2014）。
在小学英语综合实践活动中采用项目式学习的方法，有助于学生在真实情境中综合运用所学语言，并结合生活经验创造性地解决问题，在有意义的学习过程中实现深度学习，发展核心素养。本文结合沪教版《英语》六年级下册Unit 3 Our School in the Future的项目“我为学校代言”，阐述基于项目式学习的小学英语综合实践活动的设计与实施策略。